在众多招生模式中，综合评价招生以其独特的录取方式和多元的评价标准，成为了许多考生和家长的关注焦点。本文将详细介绍综合评价招生的含义、特点，探讨其是否适合成绩稍差的考生，并深入剖析高三走综评可能存在的弊端与风险。

一、什么是综合评价招生？

综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。其核心在于不再单一依赖高考成绩，而是将高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩相结合，按照一定的比例计算形成考生的综合总分，最后依据综合总分择优录取。

具体来说，综合评价招生有以下几个显著特点：

1.招生院校层次丰富

涵盖985、211顶尖院校、省属重点院校及中外合作院校，能够覆盖优等生和中等生。

2.评价维度多元

考察内容除高考成绩外，还包括综合素质、学科特长、社会实践等多个维度。

3.降分录取

综合评价招生的录取分数往往比高考统招低，优惠幅度可达10-50分不等，甚至更高。

例如：2024年江苏省综合评价招生中，扬州大学化学工程与工艺专业下降了30分，应用化学、制药工程专业下降了20多分；

2024年山东省综合评价招生中，山东师范大学降分幅度在26分至71分之间，其中，数学与应用数学降分幅度最大，降了71分；

2024年浙江省三位一体招生中，宁波大学降分幅度较大，具体在10-52分之间，其中，德语专业降了52分，幅度最大。

4.提前录取

综合评价录取通常在高考前或高考后进行，但早于本科普通批次，为考生提供了额外的录取机会。

5.招生计划多

部分高校在综评的招生名额甚至超过了普通批的招生名额，如南方科技大学、香港中文大学（深圳）等院校，2024年综评录取了上千人。并且，2024年多所院校都针对综合评价进行了扩招，例如，山东师范大学2024年扩招80人，扬州大学2024年扩招52人，香港中文大学（深圳）2024年扩招129人。招生计划的上涨，使考生们获得了更多的入学机会。

二、成绩差的可以走综评吗？

对于这个问题，答案并非绝对。综合评价招生虽然降低了对高考成绩的要求，但并不意味着它适合所有成绩差的考生。

首先，综合评价招生仍然注重高考成绩，其占比不低于50%。因此，如果考生高考成绩过低，即便综合表现再优秀，也很难在综合评价中脱颖而出。

其次，综合评价招生还注重考生的综合素质，包括思想品德、志愿服务、社会实践活动等方面。这些方面的表现需要考生在高中阶段进行长期的积累和准备。如果考生平时没有注重这些方面的培养，很难在综合评价中取得好成绩。

然而，对于一些综合成绩优秀但高考成绩略有欠缺的考生来说，综合评价招生确实提供了一条低分上好大学的途径。这些考生可以通过在综合评价中展示自己的综合素质和特长，来增加被高校录取的机会。

三、高三走综评的弊端和风险

尽管综合评价招生为考生提供了更多的录取机会，但也存在一定的弊端和风险。对于高三考生而言，以下几点尤为值得关注：

1.竞争激烈：随着综合评价招生的认可度不断提高，越来越多的考生参与到综合评价中来，导致竞争日益激烈。热门高校和专业的录取比例较低，考生需要具备非常突出的综合素质才有可能被录取。

2.准备工作繁琐：申请综合评价招生需要准备大量的材料，如个人陈述、推荐信、获奖证书、社会实践证明等。这不仅需要考生和家长投入较多的时间和精力，还可能因材料准备不当而影响录取结果。

3.专业选择受限：部分高校在综合评价招生中可能会限制考生的专业选择。一旦被录取，可能无法再参加其他批次的录取，或受到专业限制的影响。

4.经济负担较重：部分参与综合评价招生的中外合作院校学费较高，虽然设有奖学金和助学金，但对于家庭经济条件一般的考生而言，仍可能构成一定的经济负担。

5.不确定性较大：综合评价的录取结果受到多种因素的影响，包括高考成绩、高校综合测试成绩、材料审核等。任何一个环节出现问题，都可能导致考生无法被录取。相比之下，高考的录取标准相对较为明确，只要考生的高考成绩达到了高校的录取分数线，就有较大的机会被录取。

6.招生范围有限：目前综合评价招生主要集中在部分省份和地区，且大多数院校仅面向本省招生。这对于其他地区的学生而言，选择的机会相对较少。

下图整理了综合评价招生院校完整名单，包含北京、山东、江苏、上海、浙江等多个省份，供参考。