大学简介
培黎职业学院是2020年1月经省政府批准设置，5月经教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，与甘肃省山丹培黎学校实施中高职一体化办学。学院根植于有80多年光荣历史的山丹培黎学校。山丹培黎学校是由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎于1942年创办，开创并实践了“手脑并用，创造分析”的职业教育思想，学校为中国革命事业做出过重要贡献，得到了各级党委、政府的大力支持和老一辈党和国家领导人的关心关注，时任全国人大常委会副委员长的习仲勋同志担任山丹培黎学校首任名誉校长长达14年，还得到了新西兰政府、新西兰驻华大使馆等国际友好组织及大批友好人士的关心援助。习近平总书记一直关心学校发展，2019年8月20日亲临学校视察并作了重要讲话，为学校发展指明了方向，提供了遵循，注入了强大动力。2023年6月，习近平总书记回信勉励学院首届毕业生，希望同学们发扬工匠精神，用好所学知识，为国家、为社会多做贡献。院校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，着眼“高起点、国际化、有特色”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，深入落实习近平总书记视察山丹培黎学校时的重要讲话重要指示精神，坚持把立德树人作为根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，聚焦办学质量提升，推动院校高质量发展。院校占地面积1012亩，建筑面积27.4万平方米，建成校外实习实训基地58个，与东软教育集团、天润薯业等行业龙头企业合作建成产业学院3个，与天水华天、华住建团等头部企业合作建成订单班3个，建成校内实训室138个。牵头成立“全国丝路文化研学旅行产教融合共同体”、张掖职教集团等产教融合平台。设置现代农业学院、智能制造学院等5个二级学院，高职开设现代农业技术、光伏发电技术等22个专业，中职开设新能源汽车制造与检测、作物生产技术等10个专业。现有在编教职工人数309人，副高级职称以上49人，“双师型”教师110人。现有在校生7795人，其中高职6244人，中职1551人。院校聚焦国际化，对外合作办学迈出新步伐。在新西兰建成“培黎工坊”，成为甘肃“职教出海”的一张靓丽名片。实施中国－巴基斯坦联合培养人才项目，10名巴基斯坦学生已于今年9月来校就读。与新西兰高校合作实施“老年照护人才培养国际交流合作地方创新子项目”，已有7名教师赴新西兰访学。连续举办两届中国－新西兰职教论坛，先后被推选加入“一带一路”高校联盟职教分盟、世界职业技术教育发展联盟等合作平台。院校紧紧围绕内涵提升，教育教学改革实现新发展。1项改革成果荣获2022年职业教育国家级教学成果二等奖，20多名教师荣获全国技术能手、甘肃省技术能手、甘肃省技术标兵等称号，1名教师获“甘肃省五一劳动奖章”。建成省市级技能大师工作室7个、省级名师工作室4个、优秀专家人才工作室1个，师生累计在各类技能大赛中获得国家级和省级奖项100多项。院校先后获得“国家技能人才培育突出贡献单位”“甘肃省节水型高校”“中巴教育国际合作突出贡献奖”“甘肃省政府质量奖提名奖”“甘肃省文明校园”“甘肃省民族团结示范学校”“甘肃省红色基因传承示范校”等荣誉称号，获批国家级高技能人才培训基地、全国路易•艾黎精神教育基地、甘肃省职业教育红色文化研学旅行示范基地。站在新的历史起点，院校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实习近平总书记视察山丹培黎学校重要讲话重要指示精神，主动融入教育强国、教育强省战略，以立德树人为根本，以高质量发展为目标，以“双高”建设为抓手，以产教融合为路径，以内涵提升为重点，以国际化办学为特色，全面推动院校与区域经济社会协同发展，打造全省乃至全国职业教育国际合作办学和中外人文交流典范，努力把学院建设成特色鲜明的丝路职教名校。
...全部>
师资力量
院校占地面积1012亩，建筑面积27.4万平方米，建成校外实习实训基地58个，与东软教育集团、天润薯业等行业龙头企业合作建成产业学院3个，与天水华天、华住建团等头部企业合作建成订单班3个，建成校内实训室138个。牵头成立“全国丝路文化研学旅行产教融合共同体”、张掖职教集团等产教融合平台。设置现代农业学院、智能制造学院等5个二级学院，高职开设现代农业技术、光伏发电技术等22个专业，中职开设新能源汽车制造与检测、作物生产技术等10个专业。现有在编教职工人数309人，副高级职称以上49人，“双师型”教师110人。现有在校生7795人，其中高职6244人，中职1551人。
... 全部 >
招录数据
河北
专科批
| 2024年 | 2023年 | 2022年 | |
| 最低分 | 321 | 282 | 224 |
| 超专科线 | 121 | 82 | 24 |
| 最低位次 | 166418 | 192274 | 189068 |
开设专业
查看全部 >
现代农业技术 | 机电一体化技术 | 物联网应用技术 | 软件技术 | 护理 | 电子商务 | 旅游...
招录规则
查看全部 >